Grund­läg­gan­de
ut­bild­ning

In­skriv­ning­en till Sjun­deå kom­muns grund­läg­gan­de ut­bild­ning sker elektro­niskt via elev­för­valt­nings­sy­ste­met Wilma.

Till vård­nads­ha­va­re vars 2018 födda barn bör­jar i års­kurs ett 7.8.2025 skic­kas ett brev via pos­ten om att lä­ro­plik­ten bör­jar. I bre­vet finns an­mäl­nings­an­vis­ning­ar­na.

Man an­mä­ler bar­net till sko­lan via sy­ste­met Wilma med Wilma-​koderna som man har fått under för­sko­le­un­der­vis­ning­en.

För de vård­nads­ha­va­re som ännu inte har fått in­struk­tio­ner för Wilma, skic­kas de hem. Om du har frå­gor gäl­lan­de Wilma, vän­li­gen kon­tak­ta ko­or­di­na­torn för elev­för­valt­ning Mari Met­tälä.

Blan­ket­ten “An­mä­lan till grund­läg­gan­de ut­bild­ning” hit­tar du under län­ken “Blan­ket­ter” i den blå bal­ken på Wil­mas fram­si­da. Blan­ket­ten för an­sö­kan om skol­skjuts­för­mån och ef­ter­mid­dags­verk­sam­het­plats hit­tar du under “An­sök­ning­ar och be­slut”.

De som flyt­tar till kom­mu­nen och be­hö­ver an­mä­la sig till sko­lan kan vara i kon­takt med ko­or­di­na­torn för elev­för­valt­ning Mari Met­tälä.

De vård­nads­ha­va­re som öns­kar skju­ta fram bar­nets skol­start med ett år eller öns­kar att bar­net in­le­der skol­gång­en ett år före lagstad­gad tid läm­nar in an­sö­kan ”Av­vi­kan­de in­led­ning av grund­läg­gan­de ut­bild­ning” till bild­nings­di­rek­tö­ren. Ett psy­ko­logut­lå­tan­de, samt vid behov ett lä­ka­rin­tyg, ska bi­fo­gas i an­sö­kan.  

Med blan­ket­ten nedan an­sö­ker man om rät­tig­het att ele­ven får in­le­da skol­gång­en ett år se­na­re eller ti­di­ga­re än stad­gat eller om för­längd lä­ro­plikt.

De finsk­språ­ki­ga hög­sta­di­e­e­le­ver­na fort­sät­ter sin skol­gång i Alek­sis Kiven kou­lus en­hets­sko­la utan se­pa­rat an­mä­lan. Efter års­kurs 6 fort­sät­ter de svensk­språ­ki­ga Sjun­deå­e­le­ver­na sin skol­gång i Käll­ha­gens skola i Virk­by eller i Wi­nell­s­ka sko­lan i Kyrkslätt.

Bild­nings­nämn­den har vid sitt möte 13.6.2018 § 64 god­känt Sjun­deå kom­muns prin­ci­per för an­ta­gan­de av ele­ver till för­sko­le­un­der­vis­ning och den grund­läg­gan­de ut­bild­ning­en. Kom­mu­nen an­vi­sar en närsko­la för varje elev en­ligt de prin­ci­per om an­ta­gan­de av ele­ver i un­der­vis­ning som bild­nings­nämn­den har god­känt.

En elev kan an­sö­ka om att bli an­ta­gen till en annan skola än närsko­lan.
Vård­nads­ha­var­na kan även an­sö­ka om en skol­plats för sitt barn i en skola i en annan
kom­mun, om ifrå­ga­va­ran­de skola antar bar­net som elev. Då iakt­tas prin­ci­per­na för
an­ta­gan­de av ele­ver i kom­mu­nen i fråga.
Då ele­ven på vård­nads­ha­va­rens an­sö­kan går i en skola på annan ort eller i annan
skola än den som kom­mu­nen an­vi­sat, an­ord­nar och er­sät­ter kom­mu­nen inte
skol­skjut­sar­na.

Barn som sta­dig­va­ran­de bor i Fin­land blir lä­ro­plik­ti­ga det år de fyl­ler sju år. Lä­ro­plik­ten upp­hör då den lä­ro­plik­ti­ga fyllt 18 år eller av­lagt stu­dentex­a­men eller yr­kes­in­rik­tad ex­a­men med god­känt re­sul­tat, eller av­lagt mot­sva­ran­de ut­bild­ning ut­om­lands.

Lä­ro­plik­ten kan för­läng­as på grund av en skada eller sjuk­dom. Vård­nads­ha­va­ren an­sö­ker om för­längd lä­ro­plikt med blan­ket­ten ”Av­vi­kan­de in­led­ning av grund­läg­gan­de ut­bild­ning”. Ett sak­kun­nigut­lå­tan­de (neu­ro­log, barn­lä­ka­re) ska bi­fo­gas till an­sö­kan. An­sö­kan läm­nas in till bild­nings­kans­li­et. Bild­nings­che­fen fat­tar be­slut om för­längd lä­ro­plikt på basis av sakkunnig-​utlåtanden.

Ut­gångs­punk­ten för lä­ro­plans­pro­ces­sen i Sjun­deå kom­mun har varit del­ak­tig­het i en­lig­het med de na­tio­nel­la lä­ro­plans­grun­der­na. Mål­sätt­ning­en är att ele­ver, un­der­vis­nings­per­so­nal, ele­ver­nas vård­nads­ha­va­re och för­tro­en­de­val­da får möj­lig­het att på­ver­ka lä­ro­pla­nens in­ne­håll. In­ne­hål­let i lä­ro­pla­nen ut­ar­be­tas i sam­ar­be­te med grund­trygg­he­ten och ut­om­stå­en­de sam­ar­bets­par­ter.

I en­lig­het med lä­ro­plans­grun­der­na har Sjun­deå kom­mun sam­man­ställt kom­mun­vi­sa lin­je­drag­ning­ar och spe­ci­fi­ka­tio­ner på ett blått bot­ten vid sidan om lä­ro­plan­s­tex­ten. Bild­nings­nämn­den har god­känt lä­ro­pla­nen och öv­ri­ga pla­ner an­knut­na till lä­ro­pla­nen. 

Pla­ner och pro­gram som kom­plet­te­rar lä­ro­pla­nen

Sjun­deå kom­muns hand­led­ning­plan för den grund­läg­gan­de ut­bild­ning­en (pdf, 768 KB)

Sjun­deå kom­muns jämställdhets-​och li­ka­be­hand­lings­plan i små­barnspe­da­go­gi­ken, för­sko­le­un­der­vis­ning­en och den grund­läg­gan­de ut­bild­ning­en 2024-2027 (pdf, 885 KB)

Språk­sti­gen för Sjun­deå kom­muns små­barnspe­da­go­gik samt för­sko­le­un­der­vis­ning och grund­läg­gan­de ut­bild­ning (pdf, 396 KB)

Plan för kul­tur­fost­ran – Sjun­deås kul­turstig (pdf, 3 MB)

Sjun­deå kom­muns sko­lors ord­nings­reg­ler från och med 1.8.2023 (pdf, 66 KB)

Karta över cam­pu­set (pdf, 247 KB)

Stöd för när­va­ro & in­gri­pan­de vid från­va­ro (pdf, 2 MB)

Sko­lor­nas läsårsvi­sa verk­sam­hets­pla­ner och -​berättelser hit­tas på sko­lor­nas sidor.

Sta­tens spe­ci­al­bi­drag gäl­lan­de åt­gär­der för att främ­ja ut­bild­nings­mäs­sig jäm­ställd­het och lik­vär­dig­het i för­sko­le­un­der­vis­ning och grund­läg­gan­de ut­bild­ning 2024–2027

Med hjälp av spe­ci­alun­der­stö­det som fi­nan­sie­ras av Undervisnings-​ och kul­tur­mi­ni­s­te­ri­et stö­der man ele­ver­nas väl­må­en­de, lik­vär­di­ga upp­växt samt ut­veck­ling och jäm­lik­het. Med un­der­stö­det an­ställs tilläggs­per­so­nal till grup­per­na för fost­ran och un­der­vis­ning samt fort­sät­ter att ut­veck­la och stär­ka lä­ran­de till­sam­mans och sam­ti­digt. Pro­jek­tets mål är att er­bju­da ti­digt stöd åt alla barn och ung­do­mar och på så sätt möj­lig­gö­ra ti­digt in­gri­pan­de i in­lär­nings­svå­rig­he­ter.

Stär­ka och ut­veck­la ge­men­sam elev- och stu­de­ran­de­vård 2024–2025

Undervisnings-​ och kul­tur­mi­ni­s­te­ri­et har be­vil­jat Sjun­deå kom­mun sta­tens spe­ci­alun­der­stöd för att stär­ka och ut­veck­la den ge­men­sam­ma elev- och stu­de­ran­de­vår­den. Målet med pro­jek­tet är att för­bätt­ra skol­triv­seln, fö­re­byg­ga mobb­ning och skapa fun­ge­ran­de verk­sam­hets­mo­del­ler till Bild­ningscam­pu­set. Inom ramen för pro­jek­tet har man främ­jat an­vänd­ning­en av po­si­tiv pe­da­go­gik bland de som ar­be­tar på bild­ningscam­pu­set. I po­si­tiv pe­da­go­gik be­to­nas be­mö­tan­de av barn och unga med re­spekt, att hjäl­pa med svå­rig­he­ter och fram­för allt att märka det goda. Dess­utom har man med hjälp av pro­jek­tet an­ställt en ge­men­skaps­hand­le­da­re till kom­mu­nen som ver­kar i olika fostrings-​ och un­der­vis­nings­mil­jö­er och stö­der, hand­le­der och hjäl­per barn och ung­do­mar och i syn­ner­het dem vars skol­från­va­ro har ökat. I ge­men­skaps­hand­le­da­rens ar­bets­bild syns tyd­ligt hur man im­ple­men­te­rat mo­del­len att in­gri­pa i skol­från­va­ron i sko­lans var­dag, fö­re­byg­gan­de av ele­vers skol­från­va­ro samt stöda an­knyt­ning­en till sko­lan.

Erasmus+ ac­kre­di­te­ring 2024–2027

Ut­bild­nings­sty­rel­sen har be­vil­jat Sjun­deå kom­mun Erasmus+ ac­kre­di­te­ring från och med 1.2.2024. Ac­kre­di­te­ring­en möj­lig­gör en sys­te­ma­tisk och kva­li­ta­tiv in­ter­na­tio­nell verk­sam­het för alla en­he­ter inom små­barnspe­da­go­gi­ken, för­sko­le­un­der­vis­ning­en och den grund­läg­gan­de ut­bild­ning­en i Sjun­deå. Under åren 2024–2027 för­verk­li­gar man re­gel­bun­det en­ligt Erasmus-​målsättningarna rör­lig­hets­funk­tio­ner med ele­ver och per­so­nal, som besök till andra pro­gram­län­der, och ut­veck­lar den in­ter­na­tio­nel­la verk­sam­he­ten i Sjun­deå.

Längs Sjun­deå å – ett även­tyr i vat­ten­na­tu­rens mång­fald 2024–2025

Mel­lers­ta Fin­lands NTM-​central har be­vil­jat Sjun­deå kom­mun pro­jekt­bi­drag i mil­jö­fost­ran och -​bildning. Med hjälp av pro­jek­tets pro­du­ce­rar man en om­fat­tan­de två­språ­kig ma­te­ri­al­sam­ling om Sjun­deå å i un­der­vis­ning­en och som in­lär­nings­mil­jö samt om vat­ten­skydds­ar­be­tet. En pro­jek­tan­ställd an­ställs för att för­äd­la un­der­vis­nings­ma­te­ri­a­let, ut­bil­da un­der­vis­nings­per­so­nal och pla­ne­rar till­fäl­len för ut­om­huspe­da­go­gik för sko­lor­na.

In­ter­na­tio­na­li­se­rings­stig 2024–2025

I och med pro­jek­tet som stöds av Ut­bild­nings­sty­rel­sen ska­par man till kom­mu­nen en in­ter­na­tio­na­li­se­rings­stra­te­gi. I pla­ne­ring­en och ut­veck­lan­det av stra­te­gin del­tar både barn och per­so­nal. Denna en­het­li­ga stra­te­gi styr kom­mu­nens dag­hems och sko­lors in­ter­na­tio­nel­la verk­sam­het och för­säk­rar att alla barn och unga från Sjun­deå har jäm­li­ka möj­lig­he­ter att delta i in­ter­na­tio­nell verk­sam­het en­ligt sin ål­ders­ni­vå. I in­ter­na­tio­na­li­se­rings­sti­gen be­skri­ver man kom­mu­nens in­ter­na­tio­na­li­se­rings­fost­ran inom små­barnspe­da­go­gi­ken, förskole-​ och ny­bör­jar­un­der­vis­ning­en, på års­kur­ser­na 3–6 samt års­kur­ser­na 7–9. In­ter­na­tio­na­li­se­rings­fost­ran börja med kän­ne­dom i lo­ka­la och när­om­rå­de­nas kul­tur samt in­ter­na­tio­na­li­se­ring på hem­ma­plan och fort­sät­ter då ele­ver­na växer med na­tio­nell in­ter­na­tio­na­li­se­ring ända upp till in­ter­na­tio­nell rör­lig­het.

SkolPT 2024–2025

Pro­jek­tet SkolPT fi­nan­sie­ras genom det i re­ge­rings­pro­gram­met an­giv­na pro­gram­met Fin­land i rö­rel­se, som syf­tar till att öka den fy­sis­ka ak­ti­vi­te­ten i varje ål­ders­grupp. Under SkolPT:ns led­ning strä­var man till att öka samt mångsidig­gö­ra ele­vers mo­tio­ne­ran­de under skol­da­gar­na. Mål­grup­pen är kom­mu­nens alla ele­ver inom grund­läg­gan­de ut­bild­ning, men sär­skilt stöd strä­var man att rikta mot ele­ver som rör på sig lite samt ele­ver i de högre års­kur­ser­na. Målet är att mins­ka stil­la­sit­tan­det under skol­da­gen, leda ele­ver­na till att mo­tio­ne­ra i grupp eller en­sam­ma, er­bju­da mångsidi­ga ak­ti­vi­te­ter på ras­ten samt stär­ka ge­men­ska­pen och en upp­munt­ran­de at­mo­sfär. SkolPT:n ut­veck­lar kom­mu­nens pro­cess för mo­tions­råd­giv­ning, id­rotts­tu­tor­verk­sam­het och ver­kar i tätt sam­ar­be­te med sko­lor­nas per­so­nal, elev­vår­den, ung­doms­tjäns­ter­na och kom­mu­nens mo­tions­råd­giv­ning.

Sko­lor­nas klubb­verk­sam­het 2024–2025

Sjun­deå kom­mun får bi­drag från Ut­bild­nings­sty­rel­sen för att ordna klubb­verk­sam­het. I kom­mu­nens grund­sko­lor er­bjuds gra­tis och fri­vil­lig klubb­verk­sam­het som stö­der ele­ver­nas fy­sis­ka, psy­kis­ka och so­ci­a­la till­växt och ut­veck­ling. Verk­sam­he­tens mål är att öka ele­ver­nas del­ak­tig­het, främ­ja deras etis­ka till­växt och stöda väx­an­det i en ge­men­skap. Klubb­verk­sam­he­ten är rik­tad till ele­ver i års­kurs 1–9 i den grund­läg­gan­de ut­bild­ning­en och kan för­verk­li­gas som sko­lor­nas egna klub­bar eller som ge­men­sam­ma två­språ­ki­ga klub­bar. Klubb­verk­sam­he­ten ord­nas i regel från bör­jan av sep­tem­ber till slu­tet av maj, bort­sett från sko­lor­nas lov­ti­der och söc­ken­hel­ger. Klub­bar­na hålls of­tast di­rekt efter skol­da­gen, men de kan även ord­nas innan skol­da­gen bör­jar.

Fin­landsmo­del­len för hob­by­verk­sam­het 2024–2025

Sjun­deå kom­mun har be­vil­jats stats­bi­drag för pro­jek­tet Fin­landsmo­del­len för hob­by­verk­sam­het. Denna verk­sam­hets­form av Undervisnings-​ och kul­tur­mi­ni­s­te­ri­et strä­var till att öka barn och ungas väl­må­en­de genom att er­bju­da varje barn och ung­dom en trev­lig och gra­tis hobby i sam­band med skol­da­gen. Klub­bar­na är av­gifts­fria och de ord­nas i hu­vud­sak på plat­ser som är be­kan­ta för ele­ver­na som i sko­lan eller sko­lans närom­giv­ning. För klubb­med­lem­mar­na ser­ve­ras mel­lan­mål innan klub­ben bör­jar. En del av klub­bar­na är rik­tad för låg­sta­di­e­e­le­ver och en del för hög­sta­di­e­e­le­ver. Hob­by­er­na hålls varje vecka efter sko­lan i regel från bör­jan av sep­tem­ber till slu­tet av maj, utom under sko­lor­nas lov­ti­der och söc­ken­hel­ger.

Med denna blan­kett an­sö­ker man rätt för elev som inte är bo­satt i kom­mu­nen att gå i skola i Sjun­deå.

Skol­mål­ti­den

An­vis­ning­ar och blan­ket­ter gäl­lan­de spe­ci­al­kost.

Andra an­sök­ning­ar läm­nas in via Wilma(öpp­nas i en ny flik, du flyt­tas till en annan tjänst).