Sam­ar­be­te med vård­nads­ha­var­na

Ut­gångs­punk­ten för små­barnspe­da­go­gi­ken är att er­bju­da bar­net en trygg vårdom­giv­ning som stö­der bar­nets ut­veck­ling. För­äld­rar­na sva­rar för bar­nets häl­so­vård. Barn under skol­ål­dern i ål­dern 0-6 in­sjuk­nar ofta i olika in­fek­tio­ner som för­or­sa­kar sym­tom för bar­nen och från­va­ron från ar­be­tet för vård­nads­ha­var­na. Små­barnspe­da­go­gi­ken i Sjun­deå sam­ar­be­tar re­gel­bun­det med råd­giv­ning­en. Om bar­net in­sjuk­nar ska man vid behov kon­tak­ta häl­so­vårds­per­so­na­len.

För att mins­ka ris­ken för att bar­net in­sjuk­nar i små­barnspe­da­go­gi­ken, läs med­de­lan­det till vård­nads­ha­var­na här:

Sjun­deå kom­mun har för­säk­rat alla barn som del­tar i kom­mu­nal små­barnspe­da­go­gik eller för­sko­le­un­der­vis­ning med en fri­vil­lig för­säk­ring. För­säk­ring­en er­sät­ter kom­mu­nal häl­so­vård.

Det är all­tid bar­nets vård­nads­ha­va­re som an­sva­rar för läm­nan­det och häm­tan­det i små­barnspe­da­go­gi­ken. Barn som del­tar i små­barnspe­da­go­gik har inte rätt till av­gifts­fri skjuts som ord­nas av kom­mu­nen. Kom­mu­nen är inte skyl­dig att skjut­sa bar­nen mel­lan små­barnspe­da­go­gi­ken och hem­met. Be­kan­ta dig också med vill­kor och prax­is för skjuts till och från för­sko­lan här.

I regel är det vård­nads­ha­var­na som läm­nar och häm­tar bar­net i små­barnspe­da­go­gi­ken. För varje barn ska ändå utses någon/några re­serv­häm­ta­re. Om ingen re­serv­häm­ta­re ut­setts, in­for­me­ras vård­nads­ha­var­na om att i nödsi­tu­a­tio­ner kon­tak­tas under tjäns­te­tid so­ci­al­jou­ren och ut­an­för tjäns­te­tid nöd­num­ret. Man för­sö­ker all­tid i förs­ta hand få tag på för­äld­rar­na. En re­serv­häm­ta­re ska ha fyllt 18 år. Om bar­net häm­tas av någon annan än den re­serv­häm­ta­re som an­teck­nats i ser­vice­av­ta­let, ska verk­sam­het­sen­he­ten ha fått en skrift­lig an­mä­lan om detta.

Små­barnspe­da­go­gi­kens upp­gift är att för­stär­ka bar­nens språk­li­ga kom­pe­tens och fär­dig­he­ter samt ut­veck­la den språk­li­ga iden­ti­te­ten. Språ­ket utgör för bar­net både ett ob­jekt och ett red­skap för lä­ran­det. Med hjälp av språ­ket får bar­net kon­troll över olika si­tu­a­tio­ner och saker samt fun­ge­rar i väx­el­ver­kan med andra, ut­tryc­ker sig själv och skaf­far in­for­ma­tion. Bar­nets språk­li­ga ut­veck­ling stöds av en mångsidig små­barnspe­da­go­gisk språk­mil­jö samt av sam­ar­be­tet med vård­nads­ha­var­na.

I Sjun­deå ord­nas små­barnspe­da­go­gik på både fins­ka och svens­ka. Bar­nets kom­man­de förskole-​ och skol­språk ska stödas ge­nast från ett ti­digt skede.

Om bar­net kom­mer från en två­språ­kig fa­milj, ska pla­ce­ring­en av bar­net i finsk-​ eller svensk­språ­kig små­barnspe­da­go­gik dis­ku­te­ras med vård­nads­ha­var­na i sam­band med an­sö­kan­de om plats i små­barnspe­da­go­gi­ken. Inom små­barnspe­da­go­gi­ken upp­le­ver man att det är vik­tigt och till för­del för bar­net, att ett barn i ål­dern 0-5 år som del­tar i små­barnspe­da­go­gik året innan bar­net in­le­der för­sko­lan redan är i den språk­mil­jön (finsk-​ eller svensk­språ­kig) som kom­mer att vara bar­nets kom­man­de förskole-​ och skol­språk.

Per­so­na­len inom små­barnspe­da­go­gi­ken i Sjun­deå hand­le­der gärna vård­nads­ha­var­na i frå­gor som berör språkval.

Bar­net har rätt till trygg och hög­klas­sig små­barnspe­da­go­gik. Hos vård­nads­ha­var­na väcks ändå ibland frå­gor om små­barnspe­da­go­gik eller miss­nö­je med verk­sam­he­ten. I dessa si­tu­a­tio­ner lönar det sig att i förs­ta hand vara i kon­takt med verk­sam­hets­stäl­lets per­so­nal eller vid behov dag­hems­fö­re­stån­da­ren/fa­mil­je­dag­vådsle­da­ren för att reda upp saken.

Om sa­ker­na inte reds upp genom en dis­kus­sion på det egna verk­sam­hets­stäl­let kan man fram­stäl­la an­märk­ning om ären­det (lagen om små­barnspe­da­go­gik 54 §) till dag­hems­fö­re­stån­da­ren eller den le­dan­de tjäns­te­in­ne­ha­va­ren för små­barnspe­da­go­gik.

Att fram­stäl­la an­märk­ning om kom­mu­nal/pri­vat små­barnspe­da­go­gisk verk­sam­het:

1.  Kun­den skri­ver en an­märk­ning på blan­ket­ten An­märk­ning om små­barnspe­da­go­gisk verk­sam­het. Du kan också fram­stäl­la an­märk­ning­en i ett fritt for­mu­le­rat brev.
2. I an­märk­ning­en lönar det sig att re­do­gö­ra så de­tal­je­rat som möj­ligt för vad man är miss­nöjd med. Det finns ingen ut­satt tid för att fram­stäl­la an­märk­ning, men det lönar sig att göra det så fort som möj­ligt för att un­der­lät­ta be­hand­ling­en av ären­den.
3. Kom­mu­nal små­barnspe­da­go­gik: An­märk­ning­en skic­kas till Sjun­deå kom­muns små­barnspe­da­go­gik
   
   Sjun­deå kom­mun/små­barnspe­da­go­gik
   Re­gi­stra­tu­ren
   Park­sti­gen 1
   02580 Sjun­deå
   
   Pri­vat små­barnspe­da­go­gik: An­märk­ning­en ska i förs­ta hand fram­stäl­las till den an­sva­ri­ga per­so­nen/dag­hems­fö­re­stån­da­ren vid det verk­sam­hets­stäl­le som an­märk­ning­en gäl­ler.
4. An­märk­ning­en be­hand­las i regel inom en månad efter att an­märk­ning­en har fram­ställts, om an­märk­ning­en kom­mer under se­mester­ti­der kan svars­ti­den vara läng­re. Om ut­red­ning­en av ären­det krä­ver en läng­re tid un­der­rät­tas an­märk­nings­gi­va­ren om den be­räk­na­de be­hand­lings­ti­den.

 På an­märk­ning­en ges ett mo­ti­ve­rat svar av vil­ket det fram­går hur an­märk­nings­ä­ren­det har ut­retts och till hur­da­na fort­sat­ta åt­gär­der an­märk­ning­en even­tu­ellt har lett. Sva­ret på an­märk­ning­en kan inte över­kla­gas. Fram­stäl­lan­det av an­märk­ning in­ver­kar inte hel­ler på kli­en­tens rätt att an­fö­ra kla­go­mål i sin sak hos till­syns­myn­dig­he­ter­na.